送教帮扶促提升,专家引领共发展——惠安一中赴泉州奕聪中学送教送培
发布时间:2019-12-30  阅读次数:17

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。为充分发挥我校的示范引领和辐射带动作用,实现教育资源的优化,推动教育的均衡发展,12月23日至12月27日,惠安一中副校长、福建省特级教师、省学科带头人陈小萍老师,惠安一中数学教研组长、福建省特级教师、正高级教师陈荣桂老师,教务处孙经主任,校数学、地理及英语备课组等17人赴泉州奕聪中学开展送教送培帮扶活动。

一、专家讲座 聚焦主题解疑惑

2019年12月25日上午,陈小萍老师首先对泉州奕聪中学赖海提老师的公开课做了精彩的点评和指导,随后陈小萍老师开设了题为《2020年高考英语书面表达备考建议》的讲座。她结合自己的教学实践案例,毫无保留地介绍高效备考高考英语书面表达的方法,其中包括:提升颜值、修炼气质、增强意识和培养能力四个维度。她特别强调,教师应引导学生讲好中国故事、弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信。在引导学生学习外语的同时,关注中国和世界的发展大势,培养学生的科学精神和家国情怀。陈小萍老师的讲座内容丰富、主题鲜明、时代感强。她的语言表达生动幽默、巧妙睿智,富有感染力。整场讲座气氛活跃,笑声不断。聆听讲座的老师们一致认为陈老师的讲座很精彩很及时,实用性强,可操作性强,具有很强的指导意义,收获满满。

2019年12月26日上午,泉州奕聪中学吴泽清老师和惠安一中的连春蔚老师进行“同课异构”,陈荣桂老师对两节公开课做了精彩点评。他指出,提升学生解题计算能力是许多老师致力攻克的难关,但是在实际的教学实践中却收效甚微,据此,陈荣桂老师开设了题为《高中数学解题教学的实践与思考》的讲座。陈老师以自己的课堂为立足点,以现实生活为依托,以典型的教学案例为抓手,理论与实践相结合,将自己独特的教育思想和富有个性的教育理念分享给听课老师。讲座中,陈老师旁征博引,引用著名数学教育家G.波利亚的“发现问题比解决问题更重要”来强调发现数学问题的重要性;讲座中,陈老师亦幽默十足,用深入浅出的分析强调教师对学生数学解题能力的培养,让听课老师受益匪浅。

二、同课异构 教师观摩促思考

2019年12月25日上午,惠安一中陈小云老师执教一节题为《农业区位选择》的公开课。本节课教学目标设置清晰,定位准确,教学内容呈现完整丰富,教学结构设计逐层深入,教学方法运用灵活多样,师生双边互动良好,把思维导图结合“问题串”讲练结合,对于应考具有针对性、精准性。此外,他还创设了自主合作探究的学习情境,很好地培养与提升了学生的地理学科核心素养。

2019年12月26日上午,惠安一中连春蔚老师执教一节题为《空间几何的综合应用——长方体(正方体)有关的立几问题》的公开课。本节课采用多题归一的教学思路,深度挖掘教材,不仅轻松突出了重点,也顺利突破了难点,使学生循序渐进接受了新知,给人以水到渠成的感觉。另外,课堂信息技术辅助到位,容量大且实效性强,合作与探究的学习方法应用自如,实现了过程目标和情感价值目标自然呈现。

近年来,我校在致力发展本校教育,深入推进课堂教学变革的基础上,亦心系教育力量薄弱的学校,多次带领本校教师走进农村学校进行教育帮扶活动,从引入教育理念、改善教学方法等几个方面精准帮扶。本次活动,加强了两校教师之间的教学研讨交流,架起了兄弟学校互帮互助的桥梁,达到了两校教师之间优势互补、共同提升、共同成长的理想效果。

文字:陈建红;图片:教务处

编辑:庄洪海;审稿:张惠聪




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