为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步推进普通高中育人方式改革，提高新课程实施的实效性，落实立德树人根本任务，2022年12月9日，省教育厅组织开展对泉州地区普通高中新课程实施专项视导工作，在市县教育主管部门的组织协调下，我校顺利承接了语文、通用技术两个学科的教学视导工作。本次专项视导活动共分为两个部分：线上听评课、校长专题汇报。

深入课堂观教学，研讨交流促提升

线上听课

语文学科：

王一腾老师开设《点评领略语言，创作提升审美——以〈故都的秋〉〈赤壁赋〉〈登泰山记〉的教学为例》的公开课。王老师的课创设了真实而具体的教学情境，以融通读写为教学指向，通过引导学生品评精选的语句，撰写点评文字，以小组为单位在课堂上进行师生交流和生生交流，在探究的基础上掌握文学短评的评价维度和具体写法。其中，比较分析语段的写景抒情艺术的环节和仿照《天净沙•秋思》的示例进行诗歌创作的环节，进一步激发了学生的学习兴趣和写作欲望，有助于提高学生的审美鉴赏水平和表达交流能力。整堂课的教学成果既丰富突出，又兼具深度。

庄丽霞老师开设《革命也诗意，女子亦多姿——以〈荷花淀〉为核心的群文阅读》的公开课。庄老师的课是基于学情设计教学重难点，以学生的普遍困惑“如何认识战争与诗意的矛盾”作为课堂的突破口，并以此为主线推进所有教学环节。为了让学生更好地与孙犁“对话”，庄老师设置了朋友圈的大情境，模拟孙犁身份发布创作《荷花淀》感言，让学生以孙犁朋友的身份参与到对孙犁作品的评价。同时以学生的问题形成教学逻辑链，层层设疑，步步推进。整堂课课堂衔接流畅，且课堂成果的展示也能呈现出梯度。

通用技术学科：

刘莉燕老师开设《流程的探析》的公开课。刘老师的课依据课程标准要求和学科核心素养，创设了两个真实的情景。一是刷牙的流程，以具体问题的解决为教学导向，通过层层剖析，引导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生健康的生活观；二是家庭风扇的拆洗装流程，以小组合作探究的方式，引导学生进行实践操作，掌握“拆洗装风扇”的方法，锻炼学生的实际动手能力。整堂课让学生在“想中做，做中学，学中悟”，学会正确理解和表达流程，完成学习对象与学习者的双向建构，最终实现主体对象的主动发展。

专家点评

语文学科评课活动由县教师进修学校教研员庄旭美老师主持，惠安一中语文组骆汉忠组长和惠安三中郭亚崴老师分别作教学点评。省视导组专家、特级教师蔡亦锋老师和市教研员、正高级教师纪荣海老师对这两节语文公开课给予高度评价，他们认为这两节课充分体现了普通高中语文新课程的实施理念，亮点有三：一是教学设计依据课标，对接学习任务群，课堂注重师生互动和生生互动；二是创设具体而真实的教学情境，重视关联阅读和比较阅读，读写结合；三是教师给学生提供学习支架，重视语言的品味，引导学生去进行审美鉴赏评价。此外，专家们还回答了与会教师们的教学困惑，为普通高中语文新课程的进一步落实指明了改进方向。

通用技术学科评课活动由县教师进修学校教研员蔡建平老师主持。省视导组专家、市教研员、县教研员和在线听课的老师们高度肯定了这一节课，认为这节课充分体现了通用技术课程动手实践的理念，有两个亮点：一是运用生活中的案例，设计情景导入，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与课堂；二是安排动手实践活动，以学生为主体，让学生在实践中解决问题，掌握知识点，以此突破教学重难点。此外，专家们给予肯定的同时也提出了许多宝贵的建议，如学科教学要关注大单元教学，尽量采用项目式教学，注意真实情境的深度学习和多关注学科核心素养的落实等。

线上视导明方向，办学汇报显特色

下午的线上座谈环节，省视导组听取了泉州市部分高中学校、县教育局、市教育局关于落实普通高中新课程改革情况的办学汇报。梁生辉校长以《学陶研陶 正心达人——惠安一中高中新课程探索实践》为主题，结合我校示范性高中建设情况，从构建五育并举人才培养体系、推进“生活教育”大课程体系建设、创新课堂教学模式、深化校本教研、加强教学常规精细化管理等方面介绍了我校的经验，以详实的数据、具体的案例、课改实践的真实场景展示了我校推进新课改的工作情况。梁校长的发言，既有对新课改理念的深刻思考，又有我校新课改实践的创新举措，获得省视导组专家们的一致好评。

躬耕不缀，行路不止。此次视导活动细致全面，坚持目标导向，聚焦课程改革、课堂改革、校本教研、教学常规等关键问题，是对学校新课程推进工作的一次检验和评价，更为我校进一步落实新课程改革指明了方向。学校将以“视”促改，以“导”督新，继续深化教育教学改革，不断提升教育教学质量，促进办学内涵进一步发展。

文字：教科室；图片：教科室

编辑：庄洪海；初审：钟群强

复审：陈小萍；终审：梁生辉